|
Els primers anuncis eren molt directes. Es deia: "Compri això perquè li convé". Avui, per dir el mateix es busquen noves formes d'expressió i s'aprofiten els recursos de les noves tecnologies. Però, a més de vendre el producte en qüestió, s'intenta vendre altres coses: emocions, sensacions, sentiments, etc.
També, en un sol anunci, en pocs segons, es multipliquen les imatges a gran velocitat. El conjunt produeix un efecte magnètic en els espectadors.

Compara aquests dos anuncis. Omple les graelles corresponents:
ODORONO
Producte ...............................
Marca .................................... |
Durada ............................... |
QUÈ VEIEM/QUÈ ESCOLTEM
1. La imatge
Nombre de plans
Colors que destaquen
Trucs que has observat
Personatges: com són, què fan
2. Text que llegim i escoltem
Eslògan
Veu en off
Diàlegs
3. Sons
Tipus de música (original, versió d'un tema conegut)
Altres sons
|
QUÈ INTERPRETEM
1. Què interpretes d'aquestes imatges?
Quin ritme tenen
Per què serveixen els trucs? Què volem dir?
Què opines dels personatges i dels conflictes que presenten?
2. Què et comunica i quina intenció tenen l'eslògan i el text?
3. Per què serveixen els sons i la música (evocar, acompanyar...)
4. A quin públic s'adressa l'anunci?
5. Quins valors ens transmet?
|
REXONA
Producte ...............................
Marca .................................... |
Durada ............................... |
QUÈ VEIEM/QUÈ ESCOLTEM
1. La imatge
Nombre de plans
Colors que destaquen
Trucs que has observat
Personatges: com són, què fan
2. Text que llegim i escoltem
Eslògan
Veu en off
Diàlegs
3. Sons
Tipus de música (original, versió d'un tema conegut)
Altres sons
|
QUÈ INTERPRETEM
1. Què interpretes d'aquestes imatges?
Quin ritme tenen
Per què serveixen els trucs? Què volem dir?
Què opines dels personatges i dels conflictes que presenten?
2. Què et comunica i quina intenció tenen l'eslògan i el text?
3. Per què serveixen els sons i la música (evocar, acompanyar...)
4. A quin públic s'adressa l'anunci?
5. Quins valors ens transmet?
|
|
|